PISA 2025
PISA — международное исследование качества образования, которое оценивает умения учащихся применять полученные знания в реальной жизни. Исследование ОЭСР проводится раз в несколько лет и позволяет странам сравнить свои образовательные системы.
Здесь мы расскажем как школам успешно сдать PISA 2025.
Здесь мы расскажем как школам успешно сдать PISA 2025.
Что нового в PISA 2025?
Казахстан участвует в исследовании PISA с 2009 года, и 2025 год станет уже шестым циклом. Исследование проводится каждые три года, и в каждом цикле выделяется основное направление. В PISA-2025 акцент сделан на естественнонаучной грамотности.
Кроме того, каждый цикл включает инновационное направление. В 2025 году таким направлением станет "Обучение в цифровом мире" (Learning in digital world). Будет оцениваться, насколько школьники готовы самостоятельно обучаться с использованием цифровых инструментов, таких как браузеры, онлайн-курсы, виртуальные лаборатории и другие технологии, применяемые как в школе, так и вне её.
Казахстан участвует в исследовании PISA с 2009 года, и 2025 год станет уже шестым циклом. Исследование проводится каждые три года, и в каждом цикле выделяется основное направление. В PISA-2025 акцент сделан на естественнонаучной грамотности.
Кроме того, каждый цикл включает инновационное направление. В 2025 году таким направлением станет "Обучение в цифровом мире" (Learning in digital world). Будет оцениваться, насколько школьники готовы самостоятельно обучаться с использованием цифровых инструментов, таких как браузеры, онлайн-курсы, виртуальные лаборатории и другие технологии, применяемые как в школе, так и вне её.
Этот домен направлен на оценку того, насколько хорошо учащиеся могут применять математические знания и навыки для решения реальных жизненных ситуаций и проблем.
Основные аспекты математической грамотности:
Основные аспекты математической грамотности:
- Математическое мышление: Способность решать задачи и интерпретировать данные, используя логическое и математическое мышление.
- Использование математики в реальной жизни: Умение применять математические знания и методы для анализа повседневных ситуаций и принятия информированных решений.
- Понимание математических концепций: Глубокое понимание основных математических понятий и принципов, таких как вероятность, статистика, геометрия и алгебра.
- Уверенность в своих математических способностях: Способность уверенно использовать математические инструменты и средства для решения разнообразных задач.
- Определить уровень математической подготовки учащихся в разных странах и регионах.
- Проанализировать, какие стратегии преподавания и обучения наиболее эффективны для улучшения математической грамотности.
- Повысить осведомленность общественности и политиков о важности математического образования.
Это направление направлено на оценку способности учащихся читать тексты, понимать и интерпретировать информацию, а также использовать её для достижения различных целей.
Основные аспекты читательской грамотности:
Основные аспекты читательской грамотности:
- Чтение и понимание текста: Способность понимать и интерпретировать различные типы текстов, включая литературные произведения, научные статьи, новостные сообщения и другие материалы.
- Анализ и синтез информации: Умение анализировать текст, выделять ключевые идеи, сравнивать и сопоставлять информацию из разных источников.
- Критическое мышление: Способность критически оценивать прочитанное, распознавать предвзятость и искажения, делать обоснованные выводы.
- Применение знаний: Использование прочитанной информации для решения практических задач, участия в обсуждениях и принятия информированных решений.
- Определить уровень читательских навыков учащихся в разных странах и регионах.
- Проанализировать, какие стратегии преподавания и обучения наиболее эффективны для улучшения читательской грамотности.
- Повысить осведомленность общественности и политиков о важности чтения и понимания текстов.
Это направление оценивает способности учащихся применять естественнонаучные знания и навыки для решения реальных жизненных проблем и задач.
Основные аспекты естественнонаучной грамотности:
Основные аспекты естественнонаучной грамотности:
- Научное мышление: Способность формулировать гипотезы, проводить наблюдения и эксперименты, анализировать данные и делать выводы на основе научных принципов.
- Интерпретация данных: Умение анализировать и интерпретировать научные данные, графики и таблицы, а также использовать их для объяснения природных явлений и процессов.
- Применение науки в повседневной жизни: Понимание того, как научные принципы применяются в повседневной жизни, и использование этой информации для принятия обоснованных решений.
- Глобальное научное сознание: Осознание глобальных экологических и социальных проблем, понимание роли науки в их решении и участие в обсуждении этих вопросов.
- Определить уровень естественнонаучных знаний и навыков учащихся в разных странах и регионах.
- Проанализировать, какие стратегии преподавания и обучения наиболее эффективны для улучшения естественнонаучной грамотности.
- Повысить осведомленность общественности и политиков о важности естественнонаучного образования.
Новый инновационный домен исследования PISA под названием "Обучение в цифровом мире" был представлен в 2018 году и посвящен оценке компетенций учащихся в области использования технологий для обучения и решения задач.
Основные аспекты домена "Обучение в цифровом мире":
Основные аспекты домена "Обучение в цифровом мире":
- Компьютерные навыки: оценка способности использовать компьютерные программы и инструменты для выполнения различных задач.
- Информационная грамотность: умение искать, анализировать и критически оценивать информацию в интернете.
- Решение проблем с использованием цифровых инструментов: способность применять технологии для решения сложных задач и принятия обоснованных решений.
- Безопасность в интернете: понимание рисков и угроз при использовании интернета, а также знание методов защиты личной информации.
- Цифровая коммуникация: умение эффективно общаться и сотрудничать через цифровые платформы.
- Адаптивность к технологическим изменениям: способность быстро адаптироваться к новым технологиям и учиться их использованию.
- Оценить уровень цифровой компетентности учащихся разных стран и регионов.
- Предоставить данные для разработки образовательных программ, направленных на улучшение цифровой грамотности учеников.
- Помочь учителям и образовательным учреждениям лучше понимать, как можно интегрировать технологии в учебный процесс.
«Качество образования никогда не может быть выше качества учителя»
Андреас Шляйхер
Основатель исследования PISA
Образцы задач по "Обучению в цифровом мире"
Ниже приведены примеры задач, принцип и подходы к решению которых схожи с инновационным направлением исследования PISA 2025
Основы блочного программирования и задачи, обучающие принципу работы с ними
Лабиринт — это введение в циклы и условия. Он начинается с простых задач, но с каждым уровнем становится всё сложнее
Полет птицы — это глубокое погружение в условные конструкции. Поток управления изучается с использованием всё более сложных условий
Как подготовиться к PISA 2025?
1
Выявление уровня функциональной грамотности учащихся
Проведите симуляционный тест для учащихся и получите результаты
2
Изучение аналитики по итогам тестирования
В личном кабинете администратора теста будет доступна общая аналитика результатов всех учащихся и данные для выгрузки
3
Работа над ошибками
После первого прохождения теста проводите работу над ошибками: просматривайте вопросы с ответами, анализируйте слабые стороны по разделам предмета и повторно тестируйте учеников
Услуги подготовки к PISA 2025
Выберите наиболее подходящий Вам тариф для проведения симуляционного теста PISA
КЛАССНЫЙ
Один вариант теста
по трем направлениям грамотности для
25 учащихся
Бонусная задача по обучению в цифровом мире
Аналитика по классу и ученикам
Предоставление технической поддержки
15 000 тг
Заказать
ШКОЛЬНЫЙ
Один вариант теста
по трем направлениям грамотности для
150 учащихся
Бонусная задача по обучению в цифровом мире
Аналитика по школе и ученикам
Предоставление технической поддержки
45 000 тг 30 000 тг
Заказать
КОРПОРАТИВНЫЙ
Тесты
по трем направлениям грамотности для учащихся
Бонусные задачи по обучению в цифровом мире
Аналитика по школе и ученикам
Проведение тренинга учителей по трем направлениям грамотности
Предоставление технической поддержки
Договорная
Заказать
Показатели PISA 2022 для Казахстана, опубликованные ОЭСР
Средние баллы:
- Математика: 425 баллов (средний показатель по странам ОЭСР — 472 балла).
- Чтение: 386 баллов (средний показатель по странам ОЭСР — 476 баллов).
- Естественные науки: 423 балла (средний показатель по странам ОЭСР — 485 баллов).
- Математика: 50% учащихся достигли как минимум 2-го уровня (средний показатель по ОЭСР — 69%); 2% достигли уровней 5 или 6 (средний показатель по ОЭСР — 9%).
- Социально-экономически обеспеченные учащиеся (верхние 25%) превосходят менее обеспеченных (нижние 25%) на 41 балл по математике, что меньше среднего разрыва в 93 балла по странам ОЭСР.
- 17% менее обеспеченных учащихся в Казахстане показали высокие результаты в математике, что выше среднего показателя по ОЭСР (10%).
- В математике результаты мальчиков и девочек схожи, но в чтении девочки опережают мальчиков на 27 баллов.
- 52% учащихся в Казахстане сообщили о закрытии школ более чем на три месяца, что сопоставимо со средним показателем по странам ОЭСР (51%).
Остались вопросы?
Напишите нам на WhatsApp по номеру
+7 701 891 18 00
Напишите нам на WhatsApp по номеру
+7 701 891 18 00
43А Кабанбай батыра,
Астана, Республика Казахстан
Астана, Республика Казахстан