№ 005 · Креативное мышление · Предлагать, оценивать и улучшать идеи

Переосмыслить школьный двор

Ученики предлагают разные идеи, как использовать школьный двор для учебы, выбирают одну и улучшают ее с учетом ограничений.

Материал для ученика

Ситуация

Школьный двор пустует

У школы есть двор 30 × 40 метров. Сейчас там только футбольное поле и несколько скамеек. Директор попросил учеников предложить, как использовать двор для уроков.

Ограничения: бюджет небольшой; зимой мороз доходит до −30 °C; футбольное поле должно остаться.

Вопросы

1. Предложите три непохожие друг на друга идеи использования двора на уроках. Пусть каждая относится к отдельному предмету.

2. Выберите одну из идей. Как бы вы ее улучшили с учетом зимних морозов?

3. Прочитайте идею одноклассника и напишите одно предложение, которое ее улучшит.

Разбор для учителя

Какой навык развивает: три грани креативного мышления из рамки PISA 2022: предлагать разные идеи, предлагать оригинальные идеи, оценивать и улучшать идеи.

Хороший ответ: идеи действительно разные (например, солнечные часы для географии, участок для наблюдений по биологии, площадка для измерений по математике), а не список похожих вариантов. В улучшении ограничение учтено конкретно: зимой — скульптуры из снега, в мороз — вариант в помещении.

Об оценке: «правильного» ответа нет. Обсуждайте разнообразие идей и качество улучшения, не ставьте оценку.

Типичная ошибка: дать три версии одной идеи (три разные спортивные площадки) или проигнорировать ограничение.

На своем предмете

Литература

Предложить альтернативные концовки произведения в разных жанрах.

Технология

Придумать несколько способов улучшить обычный предмет и доработать один.

Физика

Предложить разные опыты, показывающие одно явление.

Я провел(а) это задание

В каком классе и на каком предмете вы его провели, что ответили ученики? Ваш опыт поможет улучшить следующие задания. Не пишите имена и персональные данные учеников.

Как присоединиться к проекту