№ 001 · Оқу сауаттылығы · Бағалау және рефлексия
Телефондар сабақта: пікір ме, дерек пе?
Оқушылар мектеп газетіндегі пікірді сауалнама деректерімен салыстырып, тұжырымды деректер қаншалықты растайтынын бағалайды.
Оқушыға арналған материал
Телефондарды сабақтан алып тастайтын кез келді
№ 12 мектептің директоры қаңтардан бастап бірінші сабақ алдында телефондарды жинап алуды ұсынады. «Оқушылар үнемі алаңдайды, — дейді ол. — Үзілісте ешкім бір-бірімен сөйлеспейді». Ата-аналар комитеті бұл идеяны қолдады.
Сабақта телефонды не үшін пайдаланасыз?
Бірнеше жауап таңдауға болады. Деректер шартты.
Сұрақтар
Мұғалімге арналған талдау
Қандай дағдыны дамытады: тұжырымды деректер растай ма, соны бағалау. PISA тұжырымдамасында бұл «бағалау және рефлексия» үдерісі, бірнеше дереккөзбен жұмыс.
Толық жауап: келіспеймін немесе ішінара келісемін. 41% оқушы телефонды сабаққа қатысы жоқ нәрсеге пайдаланады, бірақ 58% оқу үшін қолданады. Сауалнама телефонның оқуға әсерін өлшемейді, тек пайдалану мақсатын көрсетеді.
Ішінара жауап: оқушы деректерге сүйенеді, бірақ тек бір санды алады немесе сауалнама нені өлшемейтінін айтпайды.
Жиі кездесетін қате: оқушы директордың сөзін қайталап келіседі де, сандарға қарамайды.
Өз пәніңізде қолдану
Тарих
Оқулықтағы тұжырымды алып, оны растайтын немесе жоққа шығаратын дереккөздерді іздету.
География
Жаңалықтағы климат туралы пікірді кесте деректерімен салыстыру.
Биология
Жарнамадағы денсаулық туралы уәдені зерттеу нәтижесімен тексеру.
Мен бұл тапсырманы өткіздім
Қай сыныпта, қай пәнде өткіздіңіз, оқушылар қандай жауап берді? Тәжірибеңіз келесі тапсырмаларды жақсартады. Оқушылардың аты-жөнін және жеке деректерін жазбаңыз.