pisa.kzPISA туралы тәуелсіз ашық жоба
ҚАЗРУСENG

Сабаққа арналған тапсырмалар

Әр тапсырмада оқушыға арналған материал, сұрақтар және мұғалімге талдау бар: тапсырма қандай дағдыны дамытады, толық жауап қандай, жиі кездесетін қате қандай және тәсілді басқа пәнде қалай қолдануға болады.

Бұл PISA-ға дайындық емес. Тапсырмалар PISA тұжырымдамасы сипаттайтын дағдыларға негізделген, бірақ тест форматын қайталамайды. Оқушыларға балл немесе PISA деңгейі берілмейді.

№ 001 · Оқу сауаттылығы · Бағалау және рефлексия

Телефондар сабақта: пікір ме, дерек пе?

Оқушылар мектеп газетіндегі пікірді сауалнама деректерімен салыстырып, тұжырымды деректер қаншалықты растайтынын бағалайды.

8–10 сыныпҚазақ тілі, әдебиет, тарихАшық жауап~15 минут № 002 · Математикалық сауаттылық · Тұжырымдау

Жол картасы тиімді ме?

Оқушылар өмірлік жағдайды математикалық есепке айналдырып, екі төлем тәсілін салыстырады және шешімін негіздейді.

7–9 сыныпМатематика, экономика негіздеріҚысқа және ашық жауап~15 минут № 003 · Жаратылыстану-ғылыми сауаттылық · Ғылыми зерттеуді жоспарлау және бағалау

Өсімдік және жарық: тәжірибе дұрыс па?

Оқушылар екі оқушының тәжірибесін талдап, неге одан қорытынды жасауға болмайтынын түсіндіреді және дұрыс тәжірибе ұсынады.

7–9 сыныпБиология, жаратылыстануАшық жауап~20 минут № 004 · Медиа және ЖИ сауаттылығы · Ақпаратты сыни бағалау

Чат-бот жауабын тексеріп көрейік

Оқушылар ЖИ чат-ботының сенімді естілетін жауабынан тексеруді қажет ететін белгілерді тауып, оны тексеру жолдарын ұсынады.

8–11 сыныпИнформатика, кез келген пәнАшық жауап~20 минут № 005 · Шығармашылық ойлау · Идея ұсыну, бағалау және жетілдіру

Мектеп ауласын қайта ойлау

Оқушылар мектеп ауласын оқуға пайдаланудың әр түрлі идеяларын ұсынады, біреуін таңдап, шектеуді ескере отырып жетілдіреді.

7–10 сыныпКез келген пән, сынып сағатыАшық жауап~25 минут

Тапсырманы сабақта қалай қолдануға болады

  1. Материалды оқушыларға басып беріңіз немесе экранға шығарыңыз. Тапсырманы жұптасып немесе шағын топпен орындауға болады.
  2. Жауаптарды бағаламай, талқылаңыз: оқушы қандай дәлелге сүйенді, нені байқамай қалды.
  3. Мұғалімге арналған талдаудағы «жиі кездесетін қатені» тақтада бірге қараңыз.
  4. «Өз пәніңізде қолдану» бөліміндегі тәсілді өз материалыңызға көшіріңіз.

Өз тапсырмаңызды ұсыныңыз

Сабақта сынап көрген тапсырмаңыз болса, жіберіңіз. Редакция оны мазмұны мен тілі бойынша тексереді және автор ретінде атыңызды көрсетіп жариялайды.

Жобаға қалай қосылуға болады